Как менторство помогло превратить экспертизу в искусство вдохновлять
Татьяна Сапа (в центре) со своими учениками.
Когда Татьяна Сапа оказалась на переломном этапе развития группы компаний «1С-Сапа» и «Слава КВЦ», перед ней стояли непростые задачи: отбор и структурирование новых идей, формирование долгосрочной стратегии роста и принятие решений в условиях неопределённости. Но наряду с бизнес-вызовами появился и другой, не менее важный.
Будучи профессором практики в AlmaU, Татьяна преподавала курсы по ISO 20700 для подготовки консультантов к сертификации CMC и по преемственности в семейном бизнесе. Её цель была гораздо шире простой передачи знаний. Она хотела, чтобы студенты не только понимали сложные управленческие концепции, но и находили в них вдохновение для собственных действий.
«Я поняла, что глубокая экспертиза сама по себе ещё не гарантирует вовлечённости аудитории. Нужно уметь превращать знания в истории, которые запоминаются и побуждают к размышлению.»
Именно тогда она обратилась к Татьяне Солдатенко, с которой была знакома по работе в палате CMC Central Asia. Их взаимодействие быстро превратилось в доверительное партнёрство, основанное на регулярном общении, обсуждении рабочих ситуаций и постоянной обратной связи.
Основными темами работы стали сторителлинг, публичные выступления и совершенствование преподавательской методики. Вместе они разбирали структуру лекций, способы удержания внимания аудитории, подачу сложных концепций через реальные примеры и кейсы, а также развитие уверенной позиции спикера.
Постепенно изменения стали заметны не только самой Татьяне, но и её аудитории. Лекции стали более структурированными, логичными и практико-ориентированными. Материалы курсов обрели большую системность, а использование сторителлинга помогло установить более глубокий эмоциональный контакт со студентами и повысить их вовлечённость.
Не менее важным результатом стало внутреннее изменение. Татьяна почувствовала себя увереннее как преподаватель и научилась спокойнее относиться к неопределённости, воспринимая развитие как непрерывный процесс, а не как достижение одной конечной цели.
Одним из значимых итогов этого пути стала подача заявки на выступление на конференции «Новые информационные технологии в образовании - 2026». Если заявка будет одобрена, подготовка выступления станет следующим этапом совместной работы с ментором.
Сегодня Татьяна продолжает менторские отношения и считает своего ментора важным профессиональным навигатором, помогающим сохранять фокус на главном.
«Для меня менторство - это не готовые ответы, а качественные вопросы, которые помогают глубже понимать себя, свой бизнес и контекст происходящего. Настоящая ценность возникает тогда, когда обе стороны искренне вовлечены в процесс развития.»
История Татьяны показывает, что иногда самый важный шаг вперёд начинается не с поиска решений, а с готовности учиться, переосмысливать свой опыт и открываться новым возможностям роста.
